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【资讯中心】儿童英语启蒙,怎么教孩子读单词

  • 文章作者:睿丁英语-小韩
  • 更新日期:2017-11-07
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儿童英语学英语面临的问题很简单,看到单词就是不想读,不想读是因为不会。发音就不懂还谈何阅读,然而语言学习的目的还是阅读和口语。那么这第一个问题无法解决,后续的语法之类可能就更远了,那么拼读该怎么做呢:

打好拼写基础

我们都知道,背单词是学英语的重要一环,也是非常耗时和枯燥的一环,我们的记忆中大概都有拿着书拼命背,但是背完就忘的情景吧。
自然拼读可以很大程度上解决这个问题,它是一套系统化的将发音和字母单词对应起来的方法,让孩子看到单词会念,听到发音会拼写。家长如果能让孩子系统地学习一下自然拼读,不仅能让孩子轻松应对眼前的单词背诵,对孩子以后的单词记忆和发音等也是大有帮助的。

自然拼读的课程很多机构都有,课本可能不同但是没有本质差异,找一个离家近的,老师发音好的就可以了。同时iPad上有不少自然拼读的课程,价格也不贵,可以让孩子多听听,多熟悉。毕竟自然拼读的目的就是让孩子建立起发音和字母拼写的关系,多听才是王道。

适可而止量力而行

另外,自然拼读有好几个层次,以我们的经验,最好不要把所有阶段一起学,而是在每个阶段之间有些间隔,三四个月或者半年。在间隔的时间里,也不要扔下,要让孩子多多复习,给他有一个对学习的内容进行消化和巩固的时间。还有一个原因是,自然拼读越往后学,需要的单词越多,要给孩子一个积累单词的过程,如果他每次上自然拼读课都接触的是新单词,孩子的压力就会比较大,效果也会打折扣,不利于保持学习的兴趣和热情。
我们当时学习的自然拼读分四个阶段,我们断断续续学了三个阶段,没有学最后一个阶段的自然拼读。这是听从了当时英语老师的建议,她告诉我们最后一个阶段的规则比较复杂,需要的单词量也比较大,对于小学阶段的孩子来讲难度过大。如果你的孩子已经积累了比较多得单词,学了是大有益处的,但是对于大多数孩子,单词量够不着,学起来太困难就不是特别必要了。

综上所述,儿童英语启蒙阶段,家长最重要的是耐下心来,学习拼读技巧,为孩子打好英文阅读的基础为主。

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标签:儿童英语,儿童英语启蒙

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