深刻解读少儿英语自然拼读法背后奥秘!

中国人英语不够好,大家都知道。有人说中国人发音不标准,外语吗,当然不如人家在国外生活的人口语好,这咱承认,也没什么大不了的,可要是说中国人阅读不好,大多数人可能你太相信。不然那么多出国考试拿高分的,中国人占比可不小。国人在考试中绝对不输外国人,但是在阅读能力上跟老外相差不少,究其原因为何老外阅读速度如此之快?
睿丁小编归纳了三个要点:
第一,在阅读中要增加一次阅读的词汇量。阅读时,是一块一块的读,而不是一个词一个词的读,增加每次阅读的块的词汇数量,就可以提高速度。练习时,把书拿的离眼睛远一点,持续练习二十分钟就会见效。
第二,减少阅读一个块的时间,阅读一个块的最小时间可以达到1/4,秒。只要有信心和持续练习,就可以接近这个数值。
第三,减少回头重复阅读,可以通过用手指、铅笔等指着文字去练习,眼随指尖走,尽量让阅读速度平稳避免眼睛移动速度忽快忽慢。
网上说,把椅子靠后,离书远点,一次进入视野的文字多一些,一般二十分钟的训练就会有明显效果!甚至,还有很多的快速阅读训练班,可以用机器来训练。
如果大家按照这个方法练习,很快就会发现,如果成块阅读,原来认识的单词就变得不认识了!别说增加一个块的单词量,就是一次两个单词同时进入视野就是说,一个块只有两个单词,很多时候也不认识!甚至一个厂一点的单词,如果不是一个字母一个字母从前到后地看,也难以认出来!
为什么会有这个问题?症结在于大家背单词的方法,平时我们背单词是怎么背的?像背电话号码一样依靠反复重复字母来背,最后单词在脑海中都是一个个字母的印象,结果在文章中出现的单词不能再第一眼看到的时候马上就反应出来,而是要通过从前往后一个一个的读字母来反应,速度怎能不慢。人家老外从来不用我们这种一个字母一个字母背单词的方法,它们是以Phonics为基础,通过Phonics拼读单词,熟练掌握哪些占据阅读量50%左右的220个常用词,然后靠大量阅读来巩固,最终实现快速流利阅读。
相信大家靠着这种方式坚持训练,孩子的口语能力绝对会有惊人的效果,方法是成功者总结出来的,分享给大家的经验,每个孩子跟孩子的英语水平不同接受能力不同,希望大家不要照搬,结合学习取长补短才是高明之举。
睿丁小编归纳了三个要点:
第一,在阅读中要增加一次阅读的词汇量。阅读时,是一块一块的读,而不是一个词一个词的读,增加每次阅读的块的词汇数量,就可以提高速度。练习时,把书拿的离眼睛远一点,持续练习二十分钟就会见效。
第二,减少阅读一个块的时间,阅读一个块的最小时间可以达到1/4,秒。只要有信心和持续练习,就可以接近这个数值。
第三,减少回头重复阅读,可以通过用手指、铅笔等指着文字去练习,眼随指尖走,尽量让阅读速度平稳避免眼睛移动速度忽快忽慢。
网上说,把椅子靠后,离书远点,一次进入视野的文字多一些,一般二十分钟的训练就会有明显效果!甚至,还有很多的快速阅读训练班,可以用机器来训练。
如果大家按照这个方法练习,很快就会发现,如果成块阅读,原来认识的单词就变得不认识了!别说增加一个块的单词量,就是一次两个单词同时进入视野就是说,一个块只有两个单词,很多时候也不认识!甚至一个厂一点的单词,如果不是一个字母一个字母从前到后地看,也难以认出来!
为什么会有这个问题?症结在于大家背单词的方法,平时我们背单词是怎么背的?像背电话号码一样依靠反复重复字母来背,最后单词在脑海中都是一个个字母的印象,结果在文章中出现的单词不能再第一眼看到的时候马上就反应出来,而是要通过从前往后一个一个的读字母来反应,速度怎能不慢。人家老外从来不用我们这种一个字母一个字母背单词的方法,它们是以Phonics为基础,通过Phonics拼读单词,熟练掌握哪些占据阅读量50%左右的220个常用词,然后靠大量阅读来巩固,最终实现快速流利阅读。
相信大家靠着这种方式坚持训练,孩子的口语能力绝对会有惊人的效果,方法是成功者总结出来的,分享给大家的经验,每个孩子跟孩子的英语水平不同接受能力不同,希望大家不要照搬,结合学习取长补短才是高明之举。
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