很多朋友都问,学英语,需要背单词吗?对这个问题,我一向是回答“不要”的,或者,更准确的表述是:我是不赞成背单词的,因为这样做效率实在不高,同样的时间用来多读点文章,效果要比背单词好。那么,既然非要背单词,如何背得好?小编今天就来跟大家分享,主要是针对少儿英语背单词这一艰巨任务。
一、尽量化整为零,做到小步快跑、少吃多餐
这一点说起来容易,做起来有点难,主要是因为家长在辅导孩子做作业的时候往往因为时间的限制而难以实施。孩子要早睡,作业要做完,家长也比较着急!这时候还谈什么小步快跑、少吃多餐,谁有兴趣听。
现在假设我们有一项100词的背单词任务需要完成。100个词!听起来还真不少。没关系,我们可以把这100个词分拆成20个组,每组5个词。这样数字对孩子来说感觉就容易多了。背五个单词,那还不是易如反掌?
二、充分利用录音,打好语音基础,事半功倍
现在大部分少儿英语教材都有词汇表的朗读录音,建议背单词的时候充分利用这项资料,给孩子反复听,这样既打好了语音基础,也帮助孩子记住了单词,还对语根拼读规则的掌握有促进作用,可谓一举多得,何乐而不为呢?
三、语根拼读相互促进,掌握重点音节,提高效率
背默单词,如果每个单词都要一个字母一个字母地背,那么记忆压力实在是太大了。其实英语单词来来去去,用到的音节无非就那三四百个,常用的更是只有一两百。只要能把这些音节都学会了,那么拼写就不是什么问题了。这就要求我们教会孩子或者安排孩子学会—语根拼读,睿丁英语以自主研发"语根拼读""语根知义"专利教学技术,解决孩子的单词拼读、单词记忆和中英文互译问题,通过阅读输入方式,让孩子用阅读高效习得英语。学会语根拼读,语音知义,记单词再也没有苦恼了。
四、成就感是动力,成长才有成就:做好记录
成就感是最好的动力,我们经常说要调动孩子的兴趣,兴趣怎么来?兴趣主要是两个方面,一是成就感,二是好奇心。好奇心,人人生而有之,只要好好保护,不难保持下去;成就感则不同,这是后天才有的,而且需要外力的推动,家长的培养。多庆祝,就是提高成就感的一种有效办法。这样做,能够使孩子无需完成所有的学习任务就能体会到成功的喜悦,并引领他们走向更大的成功。
另一方面,做好孩子的学习成长记录,或者引导孩子自己做这样的记录,也有非常好的效果。可以让孩子每记住一批单词,就给自己记录一笔,这样长期坚持下去,既能够巩固记忆的效果,也能让孩子看到自己的进步。
五、家长适当参与,充分信任孩子,共同成长
家长的参与是必要的,但参与的形式可以是灵活多样的。比如,即便你没有时间陪同孩子——比如在外出差,那也可以跟孩子约定,让孩子自己记录做作业的情况,等你回到家再把这些记录拿给你看。
这里最关键的是你看过这些记录之后的反应:是随便看看就扔到一边,还是认真看看,给出恰如其分的、中肯的评价;是觉得“这不都是应该做的吗”,还是及时对孩子提出表扬;是长期这样坚持下去,还是随便做做,走走停停。
家长对孩子做作业的参与可以多种多样,但一个不变的中心是在这个过程中要有良好的、富有感情的亲子互动。只要这一点做好了,具体的形式都可以不拘泥。
少儿英语学习,不只要帮助孩子提高,家长还要提高自己。只有父母不断变得更好,孩子才能变得更好。如果父母不断提高了,那么孩子一般来说也会跟着受到潜移默化,进步是必然的。
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