初中英语怎样培养语感?
很多初中生在学校的英语成绩都非常好,可是到了初中随着词汇量的增加和阅读文章的加长,发现学生都没有语感,英语语言的学习水平就降低了,那么怎样培养英语语感呢?现在来给大家解析一下吧。
首先,训练语感的关键是大量阅读。
过好诵读关,只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感,提高英语语言的学习水平,增强对英语语言地理解能力。
其次,是背诵。
背诵可以使学生积累大量的单词、句型。背诵是熟练的结果,也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵,学生的理解与感悟也会逐渐加深,从而达到“书读百遍,其意自现”的境界。
纯欧美外教会教会学生标准的语音规范的学习纯正英语,有声有色的情境教学不仅能激发学生参与的积极性, 提高学生读的能力,更能培养和提高学生的语感。在语言教学中,外教通过多种多样的形式训练学生的说。如:围绕对话内容进行问答;对课文内容进行复述;创设一定的教学情景进行角色表演,让学生真切体验和感受、感悟语感。在教学中学生热情高涨,讨论热烈,不仅提高了口头表达能力,而且在基础上强化了语感训练。
语感的养成不是一朝一夕之事,而在于循序渐进,持之以恒,坚持不懈地努力。学好英语最主要的是有主动性,当然方法也是很重要的。

首先,训练语感的关键是大量阅读。
过好诵读关,只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感,提高英语语言的学习水平,增强对英语语言地理解能力。
其次,是背诵。
背诵可以使学生积累大量的单词、句型。背诵是熟练的结果,也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵,学生的理解与感悟也会逐渐加深,从而达到“书读百遍,其意自现”的境界。
纯欧美外教会教会学生标准的语音规范的学习纯正英语,有声有色的情境教学不仅能激发学生参与的积极性, 提高学生读的能力,更能培养和提高学生的语感。在语言教学中,外教通过多种多样的形式训练学生的说。如:围绕对话内容进行问答;对课文内容进行复述;创设一定的教学情景进行角色表演,让学生真切体验和感受、感悟语感。在教学中学生热情高涨,讨论热烈,不仅提高了口头表达能力,而且在基础上强化了语感训练。
语感的养成不是一朝一夕之事,而在于循序渐进,持之以恒,坚持不懈地努力。学好英语最主要的是有主动性,当然方法也是很重要的。
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