让孩子赢在起跑线,是众多家长的期许,担心孩子会落后于其他孩子身后的焦虑,使得很多家长开启了“直升机”式的教育,成了孩子们无形的压力。
在“直升机”式教育下的家长,被称为“直升机式”的父母。
这个词解,起初是由一些家长他们天天接送孩子,隔三差五地给老师打电话,或者频次很高的往学校跑,时时刻刻监控着孩子的一举一动,希望所有的一切都在他们的掌控之中,为孩子安排各式各样“对他好”的补习、活动。
对于“直升机式”父母的特点,有一段话解释的很恰当,他们仿佛像“直升机”一样,在孩子的上空盘旋,时时监控孩子的行为,任何事情发生,马上降落下来,甚至会对孩子有掌控的行为。
在“直升机”式父母的管教下,这些孩子的心理会发生怎样的变化?
在一部纪录片《告诉世界我可以》中,有个6岁的女孩甜心对树洞讲的“悄悄话”,让网友感到惊讶,甚至有点心疼。
节目组的工作人员问甜心:“你为什么总说妈妈是假妈妈呢,真妈妈去哪里了?”甜心说:“真的妈妈丢了。”
在幕后的妈妈,听到这几句话的时候,眼泪不自觉地流下来。因为作为全职妈妈的她,把所有的心思都投入到孩子的身上,但是在孩子的心里竟然对妈妈是这样的评价。
她的回答反映了一种在父母过度的管教之后,让孩子产生抗拒心理的表现。
在采访当中你会发现,她在回答的时候,仍然有几段对话是笑着说出来的,假设工作人员没有问她这个问题 ,相信在往常她应该也是个不敢言不敢怒的孩子。
孩子究竟为什么会这样说,想必和她10几个兴趣班有一定的关联,为了让孩子赢在起跑线上,甜心的妈妈给她一下子报了10个辅导班,包括主播、模特、画画课等等。
她的一天可以说是没有任何的空闲,从早上9点出门,到下午7点多回家,孩子不是在课堂上,就是在辅导班和兴趣班学习。
不仅如此,孩子的妈妈就连她的同学都有“分类”,在她的生日上,邀请的都是她应该去交的朋友,与此同时,她还要担当小主持人,接待其他人。
只要是没有按照妈妈“设想”的步骤完成,孩子就有可能会被责怪。问她:“你是不是不认真,是不是没按要求做?”
这些做法,对于孩子来说,可能是一种“控制”,但是从妈妈的角度来讲,是爱孩子的一种方式。
相信有很多家长和甜心妈妈的想法一样,“希望我的孩子、儿女以后可以不用像我和她爸爸那样的辛苦,为此,我们想努力给她创造好一点的条件。”
作为父母,担心孩子在这个竞争压力极大的社会被抛下,会掉队。所以,会让孩子无限大的接收到最多的知识,最多元的教育,但是这些对于孩子可能是一种超限的教育。
另外,孩子不仅仅是因为兴趣班过多而导致低落情绪。在采访中,孩子说:“妈妈给她报的很多兴趣班,她都不喜欢,她喜欢画画,妈妈总是说她画得不好。有时候,她的爸爸也会因为她没有完成好某件事,而说她。”
在压力和不被鼓励的家庭教育之下,孩子会产生心理情绪也不足为奇。
其实,让孩子从起跑线上加速跑不是错的事情,更重要的是需要关注孩子,是不是跑得稳。
前几年,在一档《起跑线》的节目当中,讲述了一个7岁孩子的日程是如何被父母精心“制定”的。
每到周六,孩子会在声声催促中,从早上七点多,迎来接下来的4个兴趣班。
上午的9点到10点,是弹奏课,11点到12点,学习声乐。
下课后,担心下午的兴趣班会迟到,急急忙忙地吃个饭,赶到下午的舞蹈课。
到这里还没有完成“行程”,接下来还有三个小时的语言课。即便很累了,还要保证在课上认真的听课。
在录制节目之前,有工作人员问:“你给孩子报多少个兴趣班?”孩子的妈妈说:“从小到大,十几个吧,我告诉你这不多,我有朋友的孩子从周一上到周日呢。”
用兴趣班的数量衡量孩子是不是真的需要,这个标准有待商讨。
问及孩子对兴趣班的想法,她说道:“有的课是喜欢的,有一些课不感兴趣,但是我不敢反对,因为担心妈妈会不高兴。”
这个7岁的孩子和6岁的甜心有个共同之处,她们都不敢跟父母讲,原因是担心妈妈会不开心。
这种短暂的心理冲突,假设变成长时间的无效沟通,则会影响亲子关系和教育。
著名的教育学家洪兰曾说:要想孩子听你的话,一定要和孩子建立良好的亲子关系。
有效的沟通,会建立一种良好有爱的亲子关系,反之,无效的沟通,则会使得亲子关系产生隔阂。
曾在书中看到,有这样一句话:“最有效的教育是爱与合理的要求。”
同样都是被兴趣班充斥的周末,在《中国少年故事》这个节目当中,这个名叫椒椒的10岁男孩,和这两个孩子的表现迥然不同。
每个周末,他也会穿梭在各个课外班,架子鼓、管乐、合唱团、击剑、书法、编程等等。
本以为在学习压力之下,孩子会有极大的反抗心理。但是,出乎意料的是,孩子在提及兴趣班这件事的时候,表现得很开心。
同样的问题,节目组的工作人员问他:“假设给你的妈妈打个分,你觉得是多少?”椒椒毫不犹豫的说:“给妈妈10分。”
孩子的回答最能直观的反映出他们的感受,和父母对孩子的教育是不是产生了积极的效应。
在孩子的兴趣培养上,他们是如何引导的呢?
他的妈妈在培养孩子的兴趣时,对他说,希望孩子在未来,能成为一个快乐的普通人,做一个即使生活平凡,也能活得出彩的人。
可以看到,椒椒的父母在培养孩子兴趣这件事上,并不是强求,而是尊重孩子的想法,让他自主地选择喜欢和感兴趣的学科,最重要的是让他在学习当中,收获一种幸福感。
兴趣班应该是发掘孩子的潜能,帮助他们在某个领域能有自己展示的舞台。父母应该先观察和了解孩子,让孩子成为一个“借力者”,而父母作为一个“助力者”,在积极的引导下,帮助孩子突破重重困难,坚持自己所喜欢的事情。
培养孩子成为一个成功的人固然重要,但更重要的是成为一个在平凡生活中,获得让自己自信心更强的事情,能收获幸福感的人。
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