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被家长说“他谁也教不好”的那个孩子,后来怎么样了?

  • 文章作者:reading_admin
  • 更新日期:2019-10-19
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在全国学习万千学习睿丁英语的孩子中,我们曾教过这样一个小朋友。


小朋友快上初中,由于学得比较慢,家长对孩子的学习很失望,甚至当着孩子、我们老师的面很不耐烦地说“孩子就这样了,无论去哪学,谁也教不好”。为了安抚家长,老师安排妈妈和奶奶旁听,而授课的过程中孩子不时去看家长,频频分心。


即使我们的老师一再劝说不要着急,多给孩子点时间,但家长却不愿意多一点耐心。孩子如此表现,究其原因还是因为孩子接受良好英语教育的时间比较晚,在少于其他孩子付出的时间和精力的基础上,也没有接触到优质学习方法。


可以预想到这样的孩子在不管在哪里学习,都不能全力以赴。他带着父母给他的评判会怀疑自己,不相信自己,比其他孩子更容易放弃。甚至容易走进恶性循环,甚至影响其他能力的发展和自信。


一直在负面的家庭氛围中,给孩子的心智发展添加束缚和负担。因此,今天我们想跟大家一起探讨一下这个问题:当孩子送往机构学习后,针对孩子的学习,家长就可以撒手不管了么?家长需要担当什么样的角色?


学习是一个非常复杂的问题。这里谈的学习不仅仅是知识点的习得和成绩的提升,而是关乎成长。成长的过程中,孩子们需要好的老师引导、好的课程浸染、好的同伴鼓励外,当然还需要好的家庭氛围呵护。孩子受到最多影响的人便是家长,为了给孩子更好的成长陪伴,家长要注意这些方面。




关键词榜样

孩子的学习习惯最初源于家长,而这个习惯潜移默化中会一直伴随孩子,形成意识。家长回家后千万不要支开孩子去学习,而自己一直抱着手机。大人们可以看看书,给孩子营造学习的氛围,心口不一的说教只会在孩子心里造成逆反。在与孩子共同学习中,不仅仅为孩子树立了榜样,家长的认知提升也会将整个家庭带向更加积极向上的层面。


关键词陪伴

无论多忙,请多陪孩子一起学习。有的家长会说“我完全不懂英语,孩子学得怎么样我也不清楚啊。”“钱给了学校,学校就要全权负责。”这些说辞都是对父母责任的逃避。孩子家长可以不懂英语,课后学习中会有睿丁英语的督导和教学老师“21”持续跟进。但家长的参与不只是督促孩子学习,更是真正了解孩子的学习情况,知道如何与老师沟通需求。最重要的是,陪伴带来的情感力量会大大拉近您与孩子的距离。



关键词鼓励&相信

没有哪个孩子不是学习的那块料,或快或慢他们总能到达想要到的地方。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,取得良好的学业成绩。


关键词客观理性

这几天在微博关于“量子波动速读比赛”引发了热议,有兴趣的家长可以找来看一下。学习是场马拉松,它需要时间来见证学习的效果。太过注重短期效果展现和快速学习效果,很可能会掉入伪教育陷阱中。孩子有很多单词要学,有很多英文绘本、双语书要去慢慢阅读。太过心急只会为孩子带来太多压力,希望家长能够减轻焦虑,客观看待学习这件事情。


现在越来越多的家长开始意识家庭教育的重要性,而睿丁英语也一直在各方面对家长和孩子们提供帮助。



为了帮助家长们能够拓宽视野,提高家庭教育理念认知,睿丁英语持续加强家校联系。日常教学中,不仅有21教学督导体系,还有家长委员会形式的组织模式,为家庭教育不断引入“活水”。


21督学体系

在睿丁的教学督导体系中,每位学员都有两位老师同时负责课堂习得与课后督学。课堂上教学老师专注与孩子互动教学,督导老师全程陪同伴学,掌握孩子学习情况;课后两位老师督导孩子学习情况,养成良好的学习习惯,及时与家长沟通孩子学习情况。


家委会

睿丁英语全国各地的校区广泛绕家长需求广泛组建不同形式的家委会。如三河校区家委会定期开展话题研讨,家长与老师交流讨论互相帮助,同时还会邀请优秀的家长做专题分享;睿丁英语怀柔校区专门邀请教育专家为学员家长们举办分享会;还有睿丁亲子免费观影团、手工Party等各种各样的线下活动,为家长们关于家庭教育与学科辅导提供渠道和帮助。用心做教育,睿丁英语让更多人之间产生连接,催生更多互助,孕育更多温暖,而这一切都为了孩子成长。



影响孩子学习的因素有很多,需要大家共同付出心力。作为家长要有信心做好决定,花时间陪孩子去克服问题;作为老师,我们会认真对待与孩子相处的每一分每一秒。


睿丁英语会继续尽我们所能,为孩子打造更舒心的学习氛围,帮助孩子更高效的习得英语。也希望更多家长与睿丁英语携手培养孩子良好学习习惯,让孩子茁壮成长。点击阅读原文,欢迎您到睿丁英语习得中心免费体验睿丁专利课程。

标签:睿丁英语,少儿英语培训机构,儿童英语学习,少儿英语,家庭教育

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