孩子学英语越来越受到现在家长的重视,在关注孩子学习的同时,总会出现各种问题,让孩子尝试用英语与他人沟通,当英语不再是躺在书上的字母,而是能帮助交流沟通时,相信孩子学习英语的兴趣和成就感会大大增加。
如何培养孩子的语言应用能力?
让孩子浸入在英文的环境中,相信您还记得孩子小时候刚开始说话,也是一个个词的学,有时发音也不准。因此这是孩子学习语言必经的一个过程。
要提高语言应用能力,最好让孩子浸入在全英文的环境中,如果条件不够,也应该让孩子尽量都的与家长或者老师同学用英文沟通,交谈中,如果出现孩子不会的词语时可以让孩子用身体语言表示,由家长或者老师引导,说出完整正确的句子。这是最自然的语言学习模式,类似于我们母语的学习过程。
家长还可以通过读和听英文书籍或英文电影来增加全英文“浸入”时间,让孩子进行“电影配音”或“对话接龙”游戏,把“输入”(磨耳朵)与“输出”(张嘴巴)有机联系起来。
孩子开学上课注意力不集中,怎么办?
培养孩子学英语的习惯,小学阶段最重要的就是习惯的培养。据调查,83%的低年级学生有注意力不集中、作业磨蹭的现象,所以您不要太担心。
这个阶段孩子正在从形象思维阶段向抽象思维阶段过渡,对于课堂中以听觉与视觉文字为主,而非游戏体验的学习方式需要一段时间适应。但家长此时也可以耐心协助孩子完成这个跨跃。
同时,孩子现在有意注意的时长还较短,平均低年级15-20分钟,可以进行亲子阅读,或视觉/听觉专注力训练游戏。还可将作业分成几个15分钟来完成,每按时完成一个小任务都给予鼓励。自己制定放学后时间表设制“小闹钟”。
如果到时间完不成就不能再写了,让孩子自己承担磨蹭的后果。当然好习惯要21天才能养成,90天后才能内化。关键是标准一致,坚持执行,相信孩子会做到的。
孩子学英语遇到困难时,家长要及时发现帮孩子及时解决,不要让孩子讨厌英语!
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