从孩子开始学英语那一刻起，家长都想让孩子能自由用英语，可是大家在幼儿英语启蒙的道路上总是曲折，今天睿丁小编给大家分享下幼儿英语启蒙陷阱。

低效“磨耳朵”

    关于幼儿英语启蒙的图书，越来越多，其中流传最广的理念，是“磨耳朵”。这也是常见的做法。不少家长把英文儿歌或者绘本故事，作为背景音乐给孩子播放。最开始，孩子根本就不理解，忽然就来了门陌生语言，孩子肯定不接受。怎么办呢，放着，孩子总会听几耳朵。

    抱着这样的想法，为了减少焦虑，就把音频播放起来，实际效果等同于0。所以，千万不要这样做，家长这个时候应该想办法，吸引孩子的兴趣，引起孩子的关注，让孩子试图去理解。同样，完全让孩子自己看原版动画片，也是陷阱。

    书单的限制

    原版绘本以及分级读物，也是家长们做启蒙的法宝。各类书单，也是了然于心，以致精确到每周读哪几本，复习哪几本。每周严格按照表格来，完成后打钩，再进入下一环节。如果没完成计划，或者孩子不愿意看，立马陷入计划未完成的不甘中。适得其反。虚构类的书，本来就是用来愉悦身心的，喜欢什么就读什么，搞得这么累，能坚持多久，英语启蒙对孩子来说意味着不快乐，又何必呢。

    缺少互动

    很多时候，读原版图书，都是单线读给孩子，缺少互动。尽量用引文去做解释、拓展。一方面是水平有限，另一方面，也是没花时间去做功课，提前准备好。这是不对的，只讲给孩子听，简单问一下问题，孩子能回答就觉得可以了。但是，忘了最重要是要基于内容，和孩子用英语互动。

    希望家长为了孩子能够更好学习英语，幼儿英语启蒙陷阱家长要多注意，让孩子进行有效的英语学习。

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