家里买了很多的书，但是孩子就是不愿意看，家长经常为此报怨不止。其实，孩子不爱阅读，有一部分原因来源来孩子，也有可能是家长引导不当，同时，孩子的阅读黄金期没有把握住也是一个重要原因。


　　什么阶段是孩子的阅读黄金期？

　　一般来说，在6岁到12岁期间，孩子处于黄金阅读期。当然，有部分智力较高的孩子会稍稍提前。

　　当孩子的阅读黄金期来临时，一般孩子会有这些表现：

　　1、对书充满好奇，去到凡是有书的地方，比如书店、图书馆，会热心地看个不停，一会儿翻看这本、一会儿翻看那本；

　　2、随着识字量的增加，更喜欢看故事的书籍，也会时常讲故事给大人听；

　　3、喜欢大声朗读，即使大多数时候看不懂，会自编发音，读出来。

　　这一阶段被称为孩子的“黄金阅读期”。如果父母错过了这一时期，以后想让孩子养成爱读书的习惯，难度就变大了。

　　除此之外，在孩子12岁后，孩子也会进入一个“白银阅读期”，算是一个弥补的机会。如果父母继续错过了这次机会，孩子的自我阅读意识已基本定型了。

　　父母有哪些需要注意的事情呢？

　　家庭要有阅读的氛围：如果想让孩子养成阅读的习惯，爸爸妈妈就是最好的榜样。如果父母每天在孩子面前读书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。

　　同时，家里也可以为孩子提供阅读的条件，比如可供选择的图书与绘本、安静不被打扰的阅读区域，都有助于孩子养成阅读的好习惯。

　　给孩子选择一本好书：孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，好的书籍，会给孩子带来正能量，坏的书籍，会给孩子带来负能量。爸爸妈妈要带孩子到正规的图书馆和书店看书，以减少孩子跟不好的书籍接触的机会。

　　当然，孩子看的书也要孩子自己喜欢才好，家长要带着孩子一起买书，让孩子自己先去翻，然后在他喜欢的书籍中挑选出适合他看的书，买下来，让双方都满意。

　　不同年龄阶段的孩子，应该读哪些书呢？

　　4岁-5岁：推荐有故事情节的连环画，比如《西游记》等，有情节有图案，不仅吸引孩子的眼球，还能让孩子持续阅读。

　　5岁-6岁：这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较感兴趣，这类书籍会有助于孩子思考，还能促进孩子的动手能力。当孩子有此类需求时，家长要努力配合，否则孩子会由于各种阻力而放弃阅读。

　　6岁-7岁：幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助于孩子沉浸于阅读的海洋。

　　8岁-10岁：可以适当接触历史故事了，并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段，让孩子养成独立看书的习惯吧。

　　10岁-12岁：除非是非健康类书籍，建议家长不要限制孩子的阅读类型，只要孩子喜欢，大可放开手。这会有助孩子建立广泛的兴趣以及更全面的知识。

　　12岁-18岁：对于即将成年的孩子来说，可以看一些如《苏菲的世界》等比较有思想、有深度的书。

　　各年龄段孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段，父母可以以推荐的方式引导孩子，而不是强迫孩子一定要读哪种类型的书。

　　如何提高孩子的阅读兴趣呢？

　　亲子阅读很重要。阅读对于低学龄的儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。幼儿的阅读，与其说是一个掌握知识的过程，不如说是一个与家长共同游戏的过程。

　　而对于较高年级的孩子，亲子阅读可以变为亲子共读。亲子阅读注重家长的陪伴，而亲子共读则需要家长把身段放低，聆听孩子的阅读感悟，进入孩子的阅读世界，一起探索书中的奇妙世界。

　　鼓励孩子对书中不懂的点提问。孩子的好问，代表他们有足够的好奇心。父母是孩子生命里的第一位老师，当然应该解答孩子的疑问。在培养孩子阅读兴趣的过程中，家长需要有足够的智慧和耐心。

　　睿丁英语说：家长做适当正确的引导，让孩子体会到阅读的快乐，孩子才会真正的爱上阅读。