经验分享:一位四线城市妈妈让孩子把英语学成了准母语!
随着英语的应用越来越国际化,现在不只一二线城市重视孩子的英语教育,三四线城市的父母也开始关注孩子的英语学习,但是处于三四线城市,没有大量优质教育资源怎么办?
下面这位妈妈最有发言权,生活在中国某四线城市的她就“硬生生”把自己并非“牛娃”的孩子教出了准母语水平的英语。下面就跟睿丁英语小编一起来看看她到底是怎么做到的。
女儿今年小学三年级,可以用英语和国外老师讨论莎士比亚的戏剧,可以阅读美国三年级孩子阅读的原版书,可以写出动人的英语诗歌。
我女儿只是一个普通的孩子,她天性活泼,喜爱玩耍,不喜欢争强好胜,并不是那种“别人家的孩子”。而我,也只是一个普通的妈妈,非英语专业出身,工作也和英语毫无关系。
我带着女儿走过了最初的启蒙之路,但是现在女儿的英语已经超过我,尽管我在全力追赶,但仍赶不上她前进的步伐。
现在具体说说我是怎样将女儿领入启蒙之路,又接着送她一程,全面开启她的英语听、说、读、写之路的。
做好下面二件事,您的孩子英语水平也能突飞猛进!
1、最佳英语启蒙教材:英文儿歌、韵律诗
成年人学习,可以凭借毅力,而孩子的学习,尤其是幼儿,首先是要培养ta的兴趣。启蒙的方法不对,有可能让孩子厌倦甚至排斥这一科,那就得不偿失了。 我在给孩子启蒙学习英语时,每天坚持播放英语音频,初期以英语儿歌、韵律诗为主。 很多英语儿歌旋律优美而且简单,最重要的是,许多英语儿歌的中文版,孩子早已耳熟能详,比方《一闪一闪亮晶晶》《两只老虎》等。
对于熟悉的东西,孩子在心理上不排斥,容易接受。此外,很多英语儿歌还有一个特点,那就是歌词变化了,但旋律却不变。 选择简单而且孩子熟悉的英语歌曲、韵律诗作启蒙教材,孩子乐于接受,也乐于跟读跟唱。 这种启蒙不着痕迹,能让孩子不知不觉地跟随你进入英语学习的大门。 孩子被又唱又跳地引进大门后,学习内容就可以慢慢增加难度。 当孩子听了、学唱了大量的英语儿歌与英语韵律诗之后,我开始播放英语句子和英语课文,当然,同时仍然播放英语儿歌与韵律诗,只是慢慢地增加句子与课文的比重。 我们开始学习英语,不是以应试为目的,而只是将它作为一门语言来学习。
(1)、大声朗读是形成语感的必经之路。同一句英语句子,大声朗读到一百遍时,不论是他人还是自己,感觉完全不一样。
(2)、大声朗读需要集中注意力,有利于记忆。
(3)、大声朗读,有利于孩子锻炼胆量,增强自信心。课堂上,老师都喜欢大胆发言,声音洪亮的孩子。
为什么要背诵? 我们的孩子学习中文,学习我们的母语、我们的“先天语言”,还被老师要求背诵。而英语,作为我们的“后天语言”,怎么能不背诵呢? 对于中国孩子,可以毫不夸张地说,学习英语最好的方法就是:背诵课文。 将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射。
1、背诵可以帮助孩子积累语言材料。 中国学生的英语语言输出,千篇一律,或者语病百出,最主要的原因之一是缺乏语言材料的积累。而“积累”最有效的手段便是将语言材料不断重复直到熟读背诵。 学生可以依自己的爱好选择适合自己英语水平的短篇小说、新闻、故事等等来背诵积累。 材料的风格越多样化,语言越多变,学习兴趣就会越浓,孩子接收的语言输入就越多。 这也是为什么我要为孩子选择多种多样的背诵材料的原因。
2、背诵法是人类原始但经典的教育方法。是一种值得推崇的、有利于促进学生语言更好发展的经典学习方法。
3、用孩子喜欢的方式,让孩子爱上背诵,爱上学英语 。要用孩子喜欢的方式,让他像唱歌一样,开心快乐地背诵。 我跟大家分享一下我的做法。
1、让孩子在听熟的基础上,一句一句模仿磁带。 必须强调的是,背诵必须是在掌握标准的语音语调的情况下,对正确的英文思维表达进行的反复练习,否则就是得不偿失了。
2、用游戏的方式,诱导孩子反复朗诵。 古人说“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,关键就在于熟。 读是要朗声吟诵,诵出韵味来,体会到文章的意境。好文章不论是中文还是英语,都有很强的音乐感,必须靠大声背诵才能体会。
3、分角色表演,丰富孩子的感受,提高孩子的理解力。美国教育部《国家艺术教育标准》中规定,从幼儿园到12年级(相当于我国高三)的学生,每周的戏剧表演课程不能少于1次。 为何如此重视戏剧表演? 戏剧表演,就是分角色表演。 分角色表演训练,教会孩子如何把想说的、想做的,以及表情、动作在众人面前表达出来。 这个过程其实培养了孩子的表现力与想象力。
睿丁说:
让孩子开口大声说,尊重他的天性,用他喜欢的方式,朗诵英语,背诵英语,你也一定会收获一个热爱学习英语的孩子。
下面这位妈妈最有发言权,生活在中国某四线城市的她就“硬生生”把自己并非“牛娃”的孩子教出了准母语水平的英语。下面就跟睿丁英语小编一起来看看她到底是怎么做到的。
女儿今年小学三年级,可以用英语和国外老师讨论莎士比亚的戏剧,可以阅读美国三年级孩子阅读的原版书,可以写出动人的英语诗歌。
我女儿只是一个普通的孩子,她天性活泼,喜爱玩耍,不喜欢争强好胜,并不是那种“别人家的孩子”。而我,也只是一个普通的妈妈,非英语专业出身,工作也和英语毫无关系。
我带着女儿走过了最初的启蒙之路,但是现在女儿的英语已经超过我,尽管我在全力追赶,但仍赶不上她前进的步伐。
现在具体说说我是怎样将女儿领入启蒙之路,又接着送她一程,全面开启她的英语听、说、读、写之路的。
做好下面二件事,您的孩子英语水平也能突飞猛进!
1、最佳英语启蒙教材:英文儿歌、韵律诗
成年人学习,可以凭借毅力,而孩子的学习,尤其是幼儿,首先是要培养ta的兴趣。启蒙的方法不对,有可能让孩子厌倦甚至排斥这一科,那就得不偿失了。 我在给孩子启蒙学习英语时,每天坚持播放英语音频,初期以英语儿歌、韵律诗为主。 很多英语儿歌旋律优美而且简单,最重要的是,许多英语儿歌的中文版,孩子早已耳熟能详,比方《一闪一闪亮晶晶》《两只老虎》等。
对于熟悉的东西,孩子在心理上不排斥,容易接受。此外,很多英语儿歌还有一个特点,那就是歌词变化了,但旋律却不变。 选择简单而且孩子熟悉的英语歌曲、韵律诗作启蒙教材,孩子乐于接受,也乐于跟读跟唱。 这种启蒙不着痕迹,能让孩子不知不觉地跟随你进入英语学习的大门。 孩子被又唱又跳地引进大门后,学习内容就可以慢慢增加难度。 当孩子听了、学唱了大量的英语儿歌与英语韵律诗之后,我开始播放英语句子和英语课文,当然,同时仍然播放英语儿歌与韵律诗,只是慢慢地增加句子与课文的比重。 我们开始学习英语,不是以应试为目的,而只是将它作为一门语言来学习。
- 最好的英语学习方法:大声朗读,大声背诵
(1)、大声朗读是形成语感的必经之路。同一句英语句子,大声朗读到一百遍时,不论是他人还是自己,感觉完全不一样。
(2)、大声朗读需要集中注意力,有利于记忆。
(3)、大声朗读,有利于孩子锻炼胆量,增强自信心。课堂上,老师都喜欢大胆发言,声音洪亮的孩子。
为什么要背诵? 我们的孩子学习中文,学习我们的母语、我们的“先天语言”,还被老师要求背诵。而英语,作为我们的“后天语言”,怎么能不背诵呢? 对于中国孩子,可以毫不夸张地说,学习英语最好的方法就是:背诵课文。 将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射。
1、背诵可以帮助孩子积累语言材料。 中国学生的英语语言输出,千篇一律,或者语病百出,最主要的原因之一是缺乏语言材料的积累。而“积累”最有效的手段便是将语言材料不断重复直到熟读背诵。 学生可以依自己的爱好选择适合自己英语水平的短篇小说、新闻、故事等等来背诵积累。 材料的风格越多样化,语言越多变,学习兴趣就会越浓,孩子接收的语言输入就越多。 这也是为什么我要为孩子选择多种多样的背诵材料的原因。
2、背诵法是人类原始但经典的教育方法。是一种值得推崇的、有利于促进学生语言更好发展的经典学习方法。
3、用孩子喜欢的方式,让孩子爱上背诵,爱上学英语 。要用孩子喜欢的方式,让他像唱歌一样,开心快乐地背诵。 我跟大家分享一下我的做法。
1、让孩子在听熟的基础上,一句一句模仿磁带。 必须强调的是,背诵必须是在掌握标准的语音语调的情况下,对正确的英文思维表达进行的反复练习,否则就是得不偿失了。
2、用游戏的方式,诱导孩子反复朗诵。 古人说“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,关键就在于熟。 读是要朗声吟诵,诵出韵味来,体会到文章的意境。好文章不论是中文还是英语,都有很强的音乐感,必须靠大声背诵才能体会。
3、分角色表演,丰富孩子的感受,提高孩子的理解力。美国教育部《国家艺术教育标准》中规定,从幼儿园到12年级(相当于我国高三)的学生,每周的戏剧表演课程不能少于1次。 为何如此重视戏剧表演? 戏剧表演,就是分角色表演。 分角色表演训练,教会孩子如何把想说的、想做的,以及表情、动作在众人面前表达出来。 这个过程其实培养了孩子的表现力与想象力。
睿丁说:
让孩子开口大声说,尊重他的天性,用他喜欢的方式,朗诵英语,背诵英语,你也一定会收获一个热爱学习英语的孩子。
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