杨绛用孔子的话解惑年轻人的学习误区
有一个人十分崇拜杨绛。高中快毕业的时候，他给杨绛写了一封长信，表达了自己对他的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。
杨绛回信了，淡黄色的竖排红格信纸，毛笔字。除了寒暄和一些鼓励晚辈的句子外，杨绛的信里其实只写了一句话，诚恳而不客气：
你的问题主要在于读书不多而想得太多。
杨绛的话其实已经很客气了，如果把这句话翻译成子曰，那么就是“思而不学则殆。”学习和思考肯定是相辅相成的，孔子在《论语·卫灵公》中还说过：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
学生或者年轻人在读书中都有着什么困惑，或者说问题呢？睿丁英语小编试图分享下自己的见解：
知识给予了我们什么？
现在的知识普及率很高，很多年轻人开始追求更高层次的知识，而从知识中我们获取的不仅仅是才、学、识，所谓的三才：文学创造力、学问、判断力洞察力。而且我们获得了一些不好的东西：文人相轻。很多的读书人拥有着巨大的优越感。
我们说“半瓶子晃荡”形容一些学问不深的人卖弄学问。但学问怎么才算深，怎么才不是五十步笑百步？你以为的别人在坐井观天，可是你未尝不是坐在一个较大一点的井里。所以，即使瓶子很满，也没有晃荡的必要。所谓谦虚好学，可能千人已经发现了好学之人很难保持自己的谦虚。
喜欢争论的一代人
当代人特别喜好争论，争论的双方却不能认真对待这件事，往往要争出个是非高下。可很多问题的双面性导致并没有是非，而问题的角度不同，又没有高下之分。然而很多人忘记了这么的一句话：“君子同而不和，小人和而不同”。君子必然也有争论，但只是某个意见的不统一，并不影响情感的变化，而当代人因为一件事争论无果，导致情绪的变化，可能就是所谓的小人了吧………
勤学多思有多难？
爱读书的人大概有一多半可能是“叶公好龙”，读书是一件优雅高尚的事情，所以我们可以“附庸风雅”，这个无法避免，甚至可以说，很多人读书的初衷就是“附庸风雅”，然而在学习的过程中改变了自身。但很多人停留在这个阶段，以读书为谈资，我是一个爱读书的人，我买了多少本书，我一年可以读几本书等等……可能你要反问一句：你在哪些书里有很好的体验，有丰富的收获。
然而还有很多人是“好读书，不求甚解”的，多少人以这句话捍卫自己粗糙的阅读，认为书里的东西不需要太过虚无地探讨，没这个必要。但如果你试图用书这种媒介来表达一种自己人生路上的体验，一些描述的时候，你就体验到写书人的体验了。
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