幼儿学习英语在兴趣方面来讲具有不稳定性，有可能一会喜欢这个，一会喜欢那个，在于教学方面就要对这些变化进行把握，进行适当的调整。 

       成人学习英语有一个记忆周期，幼儿学习英语也有一个记忆周期，而且要根据这个周期对幼儿学英语有一定的把握，对于孩子学习英语需要有三点把握，一是对于孩子兴趣点的把握，二是对于孩子学习周期的掌握，三是对孩子生活习惯的把握。对这三点都有很准确的把握才能使孩子学习英语更有效率。 

        首先是对于孩子的兴趣点的把握，对于孩子的兴趣在孩子年龄比较小的时候是很难把握的，年龄小的孩子容易对一些东西处于三分钟热度，过了没多久就会扔下这个对其他的东西感兴趣了。家长和教师如果想对孩子的兴趣有专区的把握，就要时刻进行观察，孩子也不是对每一件事情都会是三分钟热度，有一个兴趣周期，如果过了这个周期还对这件事情感兴趣就证明孩子是真的感兴趣。 

       对于孩子兴趣多变这种情况，如果想要利用孩子的兴趣进行教学，就要时刻将自己的教学方式与孩子的兴趣相结合，适时作出适当的变化，在孩子兴趣点高的时候利用到位，那么孩子的英语学习效果也就自然不一样。结合各阶段孩子的发展需求合理和幼儿语音学习原理，通过不同的英语训练，熟悉高频阅读词汇，为今后的英语流利说和文章阅读打下坚实基础，让孩子在轻松的语言学习中感受绘本阅读的乐趣。