孩子英语听力口语上去了,拼读就是水到渠成的事情
一直以来很多家长对于拼读一直觉得有所畏惧,因为很多家长们上学的时候都么有学过自然拼读,所以有些拼读规则很多家长自己也不清楚,有些词读错也是有可能的.那本teachyourchild100lessons是很多家长给孩子买的必备读物,看着这么厚一本书总是觉得无从下手。所以很多家长一路以来都是对孩子的听说方面训练的多,读方面总是以以后再说来搪塞孩子们。
之前一些家长就玩票性质的给孩子玩了一下starfall,从这个网站上孩子对于lettersound都非常熟悉了.虽然这个网站上也有拼读的内容,但是比较适合当作拼读课外的巩固练习.很多孩子玩了很久的learntoread，但是还是只熟悉lettersound。
在很多家长正式考虑和孩子上拼读之前,孩子的听说基础很扎实了,和外国小朋友一起玩沟通完全没有问题.但是进入中班之后妈妈们肯定不能在偷懒了,需要进行拼读的训练了。
笔者翻过很多家长写的孩子的阅读日记，在学习英语口语半年后开始进入正式的拼读的,很多孩子也是断断续续的在学习。建议家长们给孩子打印一些thecompletebookofphonics,5-9岁拼读句子，每天就几页，希望能够坚持下来。如果孩子不排斥，可以加大练习量。
下面是笔者整理一位优秀的孩子妈妈教孩子拼读的方法。
文文妈：一般很多家长使用过的方法有
1)如果你有看了thecompletebookofphonics，看了pre-k的部分,是坚持了短元音部分。
2)每天阅读2-3本分级读物.很多家长购买过海尼曼,牛津阅读树还有readingbee等很多分级读物.这些都拿出来让孩子自己指读,读不出来的部分妈妈稍微提醒一下,尽量使用拼读规则来提醒
3)目前A级别的阅读无障碍同时开通了headspout系统的学习拼读.
经过半年断断续续的阅读的训练,感觉孩子对单词的感觉上去了,很多词一看就能读出来了.有时候妈妈说一个简单的词他也能拼出来,比如今天上幼儿园的路上他就自己拼出了footprint这个词.上次拼grass这个单词,只是少了一个s而已。
这个半年在拼读上的迅速进步,思考起来和从小的听说基础是分不开的.孩子从小的英语训练培养了他良好的语感。良好的听力词汇也有帮助。从thecompletebookofphonics的训练方法就可以看出,孩子需要一定的听力词汇才能做这样的题目.比如P打头的水桶..
我家孩子的拼读还需要继续有序的进行,但是妈妈已经比较有信心能够通过亲子英语的方式把孩子的拼读基础打好了。
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