儿童英语学习,为了检验孩子的英语水平和效果,需要不断的进行测验和考试。那么,在儿童英语学习时期,根据孩子的英语水平要进行怎样的考核和检验呢?
孩子每个阶段要求和达到的效果不一样,所以考核也不尽相同,那么有没有统一的考核标准呢?
针对幼儿启蒙阶段
3-5岁的幼儿英语启蒙阶段,这个阶段主要是培养孩子对英语的兴趣,形成简单的口语对话,让孩子的英语单词量逐渐提高,会读简单的绘本和能够唱英语儿歌。幼儿启蒙阶段,对孩子的英语考核没有严格的标准。孩子学英语的第一年,主要是引起孩子对英语的兴趣,认识简单的英语单词,能够回答老师的问题,学会一些简单的儿歌。第二年、第三年的时候,对于孩子单词量,英语口语和绘本程度逐渐提高。
小学阶段学习
小学阶段的英语学习是更为基础有难度的学习,而且每个阶段的学习也都会有相应的考核和要达到的效果,家长只要简单根据目标就可以判定。
例如:睿丁英语的四个阶段的课程,一阶段,启蒙阅读语根拼读,通过近一年的学习,孩子能够达到见词能读的效果,并养成英语阅读的习惯。二阶段,启蒙阅读语根知义,通过语根家族谱,了解单词意思的内在联系,加强单词记忆并能够推测出单词的含义,掌握16种英语阅读技巧。三阶段和四阶段的课程,同样有明确的标准,只要家长进行相应的考核就可以了。
英语能力提高阶段
如果说小学阶段是对于英语基本能力的学习,那么英语能力提高阶段要求孩子听说读写四个方面能够全面发展,可以通过剑桥英语等级考试来考核和学习。剑桥英语等级考试分为KET、PET、FCE、CAE、CPE五个等级,随着等级的提高能力要求也逐渐提高,所以家长们可以根据要求进行孩子的考核和学习。
在儿童英语学习时,考核是必须的,是检验孩子英语学习效果的方式,当然,另一方面,英语兴趣也是非常重要的方面。
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