语言具有这样的特点,就是每个人从生下来都是不会说的,即使是母语。然后天天听着父母和家人说话,自然而然随着孩子一天天长大一般情况下一岁左右开始会说几个词。不用特意去教每个词,就在家人说母语的氛围中就自己学会了,其实是很神奇的。然而儿童英语学习不同于母语和第二语言,本来就没有语言氛围,所以学起英语来自然比学母语费力。但是和学母语相比较,大家就能明白从小磨耳朵,就是创造一种英语氛围,肯定是会对儿童英语学习起到启蒙作用的。
从小磨耳朵进行英语启蒙效果不一。一方面,语言能力也是一种天赋,每个孩子都有某方面的天赋。只是天赋也需要被激发。所以虽然做了英语启蒙,有的孩子可能语言天赋被激发了,效果比较明显一点;有的孩子可能不明显。另一方面孩子的语言能力是天生就有差异的,就像有的孩子说话晚,有的孩子说话早,所以作为父母,一定不要着急。再有就是和家长的启蒙具体方式和如何引导有关。比如孩子在玩闹,你放着英文早教音频肯定没有孩子安静下来认真去听效果好。针对孩子的学习反应去选择英文音频、视频、还是挂图、动画片、绘本等不同方式。家长态度积极、耐心、长期坚持的去引导孩子学习效果自然也会好一些。
有一句名言:“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”。三岁前这个时期不是让孩子学会多少知识,通过孩子能说出几个单词几个句子这种简单的方式来判断他学得怎么样。我们只是在做好儿童英语学习,只要尽心尽力去养育孩子,其它就静待花开吧。
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