现代早期教育理念,认为胎教时就可以幼儿英语教育了。
从脑科学结构看,3岁,语言发育、记忆力等已经适合学外语了。不仅英语,其他语言如果喜欢也可以学。
传统教育理念认为,“幼儿英语启蒙”嘛,只要是上小学前,都算启蒙。
心理学认为,1岁混沌期,搞不清楚你我他,2岁掌控期,学母语、学大小便,挫折已经够多了,3岁开始,吃喝拉撒走跑跳以及母语的问题都解决了,可以学其他的了。
这样看来,好像3岁是个英语启蒙的黄金时间。
其实“启蒙”嘛,并不是要孩子坐下来正儿八经的拿起书来学英语,更多的只是一种启发式教育,在与孩子聊天中,玩耍中,甚至睡觉前都可以进行,相对功利性低,因此我认为也没有特别要从几岁开始,父母经常创造条件,比如家里放点英语歌曲、故事等,让孩子听到、接触到另一种语言,就这么简单。
我注意到本问题的提出者在问题备注中写到:孩子现在3岁。从上面的介绍来看,3岁可以开始启蒙了。但还有个问题,就是3岁马上要上幼儿园了,因此这个启蒙的深浅、方式等,还要配合即将去的幼儿园的要求。
比如:如果上的是私立双语幼儿园,那么进幼儿园后老师会教孩子英语,家长只需按老师要求,配合孩子完成相关作业就行。入园前,可以简单让孩子对英语有个感性认识。
如果上的是公立幼儿园,那是没有英文课程的,家长要从现在开始有意识的启蒙、教学一些英语给孩子。
一岁的孩子开始对语言有点敏感,学什么都很快,所以我个人建议觉从孩子一岁左右开始慢慢的进行一个英语启蒙。
婴幼儿英语启蒙没有所谓的系统而言,基本上是从最基本的简单的一些词汇或者或者语句开始,建议孩子八九个月时挑一些颜色比较鲜艳的英文绘本,边陪孩子看边讲。其次就是播放英文童谣,我觉得从童谣的话基本上没有年龄区分的,基本上从胎教或者孩子刚出生就可以放童谣熏陶,时间久了,孩子慢慢的习惯了这种需要以及环境,潜移默化中习得这门语言。
所以我建议从孩子一岁开始,慢慢营造一种幼儿英语的氛围。
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