英语作为未来世界公民跨文化交流的重要工具,迫切要求以语用和输出为学科导向。少儿英语阅读,不仅可以帮助青少年体验语感,提升语用能力,形成辩证思维,更是他们培养国际视野,体验多元文化,全面提升核心素养的重要手段!
你对世界的了解,实际上就是你的阅读输出。你阅读的积累储备,会形成你的思维,你的思维变成你的谈吐。我们培养孩子对世界、对社会有所感知,养成独立、敏锐、批判等等。这都需要长期的积累,需要持续的阅读。
我们今天就少儿英语教育,英语阅读手把手教你进行有效的家庭指导。
阅读开始了,孩子不会读没兴趣怎么解。
有这种情况的孩子一个原因是没有坐下了安静读书的训练过程,没有形成习惯。对于英语阅读还有一个原因是孩子不认识单词,不理解意识就没兴趣了。语言学习的四大技能听说读写,听是第一位的。英语的启蒙也是从听开始的,听的能力直接影响其他几项语言技能 发展。1-6岁的孩子45%的时间通过听觉获取信息,6到12岁大量阅读。
如何培养自主阅读的能力
很多家长反映,书买了一大堆了,孩子不会读也不爱读。其实就是孩子没有自主阅读的能力而家长强行要他读出来他干脆吓到再也不敢摸书了。这种情况家长需要做的就是孩子单词的储备,还是提供丰富的听力材料,加大他的语言储备。让他指读,跟读,反复用三遍读书法联系,这个过程中孩子可以增强语感,这样结合起来孩子能够更快速的进入语言积累期,循序渐进的进入自主阅读的状态。整个过程中,大量阅读材料的提供和语音的输入是重中之重。
从大量的泛读过程中培养语感,对单词的熟识度,慢慢的在过渡到精读。
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