英语读物对于少儿英语学习有非常重要的作用，不仅能够提高孩子学习英语的兴趣，增加孩子的知识面，还能够提高孩子英语水平。那选择英文原版读物有什么标准？

标准1：看难度

特别要提醒各位家长朋友的，因为是原版引进的图书，在语言难度和认知难度的匹配度上是存在问题的。英美国家的儿童英语是母语，中国孩子的英语是外语。如果一套读物，是适合英美本土儿童3岁阅读的，到了中国，可能语言难度上就适合6岁甚至更大的孩子阅读了。英美小学生阅读的材料，中国学生可能要到初中甚至高中才能读懂语言。

但是，无论是英美儿童，还是中国儿童，他们的认知能力是相似的。英美3岁儿童感兴趣的“三只小猪”，对于中国6岁儿童来说，就显得幼稚了；英美小学生感兴趣的奇幻、魔法题材，中国的中学生读起来同样觉得幼稚，他们需要的是科幻、悬疑等具有批判性的题材。所以，在少儿英语学习的时候，特别是挑选英文读物的时候，要根据孩子的难度和认知。

标准2：看作者

这里的“作者”，是个广义的概念，包括多重含义：出版社、国内原创/国外引进、作品的创作者。

建议家长选择国际知名的教育类出版社的图书，比如英国的剑桥（Cambridge）、牛津（Oxford）、培生（Pearson），美国的学乐集团（Scholastic)、麦格劳希尔（McGraw-Hill）、霍顿·米夫林-哈考特（Houghton Mifflin Harcourt）等，都有着数百年的经营历史。更重要的是，它们不仅仅是少儿类图书出版机构，而且都是教育类出版社，因此由它们出版的图书具有教学作用。

标准3：看内容

这里给家长们推荐几类阅读内容：

1.阅读经典名著，如果读不懂原著，可以选择简写版；

2.当代原创故事，可以接触到的语言原汁原味、真实地道；还可以了解世界各地的当代社会生活，孩子学的不止是语言，还有欧美的社会文化、风土人情和价值观，非常有意义的阅读；

3.非虚构类题材，不仅可以学习语言，还可以丰富学科知识；

4.时事新闻。

最重要的是，阅读过程中，注重精读与泛读结合，让孩子从小培养起阅读的好习惯，孩子将终生受益！

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