认读能力：认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。
理解能力：阅读理解是阅读能力的一个重要指标，包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。
鉴赏能力：文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。
评价能力：是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。
活用能力：是指阅读的迁移能力，是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。
阅读技巧：包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。
学习能力一般，接受新知识的速度较慢，独立思考能力差；
在纯粹的计算题上不会出错，可一旦遇到应用题或者分析题时就会“抓瞎”；
语言表述能力差，写作逻辑结构混乱，用词匮乏，词不达意；
需要反复阅读、分析题干，不仅做作业的速度慢，就连考试时也经常因为审题时间过长，导致答不完卷子……
问题
1
电子产品诱惑大
问题
2
图书类型孩子不喜欢
问题
3
孩子识字量太少
问题
4
对“阅读”有抵触情绪
方法三：加强陪伴，创建良好的阅读环境。
方法四：锻炼孩子的阅读能力。
暑假即将来临，爸妈们可以充分利用好这段时间，帮助孩子做一个短期的阅读计划——假期里完成多少本书的阅读量、每天安排多长时间看书。每完成一项计划，就在后面打上“√”。
当孩子完成所有计划后，家长可以适当地给予一些奖励，比如吃一顿大餐，或者一起出去玩。
这样一定可以激发孩子们的阅读热情，帮助他们养成良好的阅读习惯。
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