如今，孩子从小就有各种电子产品玩，手机、IPAD、电视、电脑应接不暇。

虽然电子产品给孩子带来了很多快乐，也让很多家长省下了不少专门带孩子的时间，但是孩子沉迷电子产品，沉迷长时间观看电视、电脑的问题，让许多家长颇为烦恼，强硬手段使不得，孩子大哭大闹十分不配合;怀柔手段用了效果不大，孩子很快就继续沉迷。

尤其孩子放学后就开始坐在电视前看动画片、电视节目、电视剧，等家长好不容易下班到家，孩子已经坐在电视机前看了很长时间了。

电视看多了怕影响孩子的视力，不让孩子看又担心孩子跟不上时代。

那么，经常让孩子看电视到底行不行呢？

如今是一个信息密集的时代，娱乐信息、新闻头条、影视资讯充斥着网络，不要说孩子，就连家长们获取信息的途径也是从网络和电视里。

我们没道理拒绝时代的浪潮，让孩子生活在信息闭塞的“2G”时代，忽略了电视这个孩子获取信息和知识的重要渠道。

他们认为孩子看电视既能得到娱乐，也能从电视里学到一些知识。现在的动画片都会加入很多科学科普内容，寓教于乐，让孩子接触这类动画片或节目就很有益处。

而有的家长对于孩子看电视这件事，是较为中立的，他们认为看电视的时间和看的内容需要由家长来决定，尤其看电视的时间需要严格控制，不可过长。

另外有一部分家长，则是秉承着一刀切的强硬态度，认为电视就是完全不应该让孩子接触。孩子的视力需要从小保护，长时间看电视对孩子视力极为不好，甚至影响眼球发育。

电视在他们眼中，就像一个“潘多拉魔盒”，一旦打开就无法控制，阻拦孩子看电视还会影响跟孩子之间的关系。

若想要获取知识，如今还有很多渠道，比如从书本中获取知识，周末带孩子去博物馆、天文馆现场学习。又何必只依靠电视这么一个渠道呢？

对于能否经常让孩子看电视的问题，这三类不同的家长观点都各各的道理。

耶鲁大学在这一问题上的研究结果，值得父母们参考

耶鲁大学专家研究发现，看电视期间，控制专注力和思考能力的α脑电波，会不断波动受到影响。

也就是说，电视节目是对孩子们画面强制输出，孩子们看似认真看电视的时候，其实大脑并没有进行思考，只是被动的在接受讯息，而这一结论也给了父母在是否让孩子看电视的问题上新的建议与参考。

我们不否认在如今高速发展的现在，电视是让我们接触更广泛领域的媒介，但面对电视带来的积极与消极的影响，家长们如何平衡显得更加重要。

家长要和孩子协商好看动画片的时间。孩子看动画片的不宜太长，一般来说，10岁以下的儿童每次看不宜超过1个小时，一次至少要休息30-40分钟。

家长可以事先跟孩子约定好时间，看完后该去做什么事情，养成良好习惯。

看过电视节目后，家长和孩子对于电视节目当中出现的一些信息，进行回顾，进行一定的讨论，就会很好地避免单一的输出，增加孩子的思考能力和互动能力，弥补电视节目的不足。

通过与孩子一起观看节目并对内容进行适当的解释，引导孩子正确分辨是非，优秀的电视节目也是父母教育孩子的好帮手。

优秀的动画片融知识性和趣味性于一体，在给孩子带来娱乐的同时，还提供有关社会和自我等方面的知识，帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等。

孩子分辨是非的能力较弱，父母需要帮筛选适合孩子观看的动画片或节目。最好选择适合孩子年龄的，信息量丰富的适龄动画或节目。

市面上关于英语启蒙的动画片非常多，风靡全球的小猪佩奇、朵拉爱冒险、巧虎ABC…  

但是这些节目对于小学生来说略为幼稚，剧情对他们来说其实已经不再具有吸引力了，而且都是动画的形式也不利于小学生感知真实世界。

有没有什么适合小学生看的电视节目呢？

答案是肯定的。今天给大家推荐一些比较适合孩子学习英语的电视节目。这些节目非常适合孩子用来度过周末的时光，

除了完成作业，偶尔做一次“couch potato (电视迷）”也是极好的。