少儿英语学习，各家都有各家的问题，有些孩子是在背单词就遭遇了挫折。背单词是毁掉孩子兴趣的第一个凶手。有的孩子看不懂，有的记不住，有的读不来。孩子上五年级了，拿回英语试卷，成绩很差，单词全错。我很诧异，孩子不笨啊，怎么能一个单词都记不住，这是怎么回事？

“你的单词怎么全错了？”“那么多字母，一串一串的，我记不住。”记不住也得记呀。怎么能让孩子记住英语单词呢？英语的单词驳杂烦乱，没有系统可言，这时候语根家族就有办法了。

语言的学习其实是个听觉问题，除了唱儿歌，我还给他找了一些英语动画片看，从最基础的开始，让孩子接触语根拼读法并产生拼读意识。

他说“这不太小儿科了吗，我这么大了，还看这个。”我告诉他先看懂了，能听清每个单词了再说。他看了一集，能看懂，但有些单词听不清，我要他多看几遍。这样他看完了26集，已经能背一些其中出现的单词了。后来他又看了“BigMuzzy”“Penelope蓝色小考拉”“PeppaPig粉红小猪妹”等，自然而然记住了一些单词。

孩子有兴趣学了，我们就看课本上的单词。这时，他说，我会背这个词，动画片里有。那我们就解决不会的，课本编排得非常好，所学单词都有相应的图片，我告诉孩子最好是把图片记住，图文结合记忆效果最好。

熟读单词，记住发音，反复拼读单词。拼单词的时候要注意字母的组合（课本上有），有一些常见的字母组合发音要记住，记住后在拼单词会事半功倍。再有根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习，巩固所背的单词。

在陪孩子背单词的过程中，我不要求他一次背很多，每天两三个，几分钟就能记住，晚上睡前问一问，第二天再复习一下，星期六把这一周背的复习一下，星期天不背。每当孩子能背过，我都会大声地说“good”“excellent”。现在孩子越背越有兴趣，不用我再催了，英语考试也能拿到“A”了。

先培养孩子的兴趣，不要贪多，坚持每天背几个，多鼓励孩子，少儿英语学习也可以很简单。

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